ESPECIALIDAD DE EDIFICACIÓN

Perfil de Ingreso

1-Conocimiento en el área de matemáticas
2-Habilidad del dibujo técnico
3-Buen manejo de herramientas
4-Madures al usar herramientas
5-Voluntad para el trabajo en equipo



Nos mostraron una ppt, y luego fuimos al área de taller donde nos mostraron las diferentes herramientas que también nos dejaron utilizar, nos mostraron las construcciones hechas por los alumnos y los elementos de seguridad que siempre hay que tener a la hora de trabajar.


Respuestas Álvarez:
1-Yo puedo recordar una gran herramienta llamada cango, y también unas estructuras echas de madera que me parecieron muy interesantes.
2-Ami me pareció muy interesante pero un tanto aburrida ya que muchas de las herramientas que se ocupan en la especialidad, yo ya las conocía y sabía ocupar.
3-Se podría destacar las diferentes herramientas que posee este taller, ya que son muy llamativas para algunos alumnos.
4-Por mi parte, todo lo de la visita me gusto, ya que los alumnos fueron muy amables en mostrarnos las herramientas y procedimientos necesarios para este taller. Además de dejarnos usar todas las herramientas disponibles en ese momento.

Respuestas Suarez:
1-Yo recuerdo un cango grande para romper piedras y una construcción de una pequeña casa de madera.
2-Me pareció muy didáctica y entretenida, ya que los alumnos de la especialidad nos mostraron las herramientas, para que servían y nos dejaron usarlas.
3-Los elementos que se destacan de la visita son las grandes herramientas y sus funciones en la construcción de diferentes estructuras.
4-Lo que no me gusto de la visita fue que los sectores donde estaban presentando ciertas herramientas y construcciones, estaban muy ocupados y algunas veces nos dejaban solos.

video relacionado con la especialidad:

                                         

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos, distribución del tiempo y proyección de resultados;

•      Aplicar procedimientos administrativos en la adquisición, clasificación y almacenamiento inventariado de materiales para la construcción;

•      Calcular pendientes, superficies y rendimientos, aplicando conocimientos básicos de aritmética;

•      Leer e interpretar planos, incluyendo subdivisiones prediales, aplicando conocimientos básicos de dibujo técnico y simbología;

•      Aplicar, en terreno, las experiencias de ensayo de materiales mediante el uso de manuales de la especialidad;

•      Seleccionar y usar materiales para la construcción; cubicar y presupuestar materiales;

•      Aplicar conocimientos básicos de carpintería en la construcción de andamios, pasarelas, cercos perimetrales e instalación de postes, así como apoyar el proceso de instalación de faenas;

•      Realizar replanteo en terreno, utilizando instrumentos de nivelación y topografía, reconociendo las características mecánicas y esponjamiento de diferentes tipos de suelos;

•      Reconocer tipos de suelos, excavarlos, entibarlos, hacer rellenos y compactarlos;

•      Elaborar elementos estructurales de hormigón, como muros, vigas, losas y pilares;

•      Clasificar, fabricar, transportar, colocar, compactar y curar hormigones y morteros y usar aditivos adecuados;

•      Ejecutar y colocar enfierraduras para hormigón armado;

•      Aplicar técnicas de amarras, nudos y de estiba, a partir de conocimientos básicos de estática;

•      Elaborar albañilerías estructurales y no estructurales;

•      Elaborar estucos en forma manual y mecánica;

•      Instalar y retirar moldajes de madera y metálicos, nivelar, aplomar, medir y sellar;

•      Construir fundaciones;

•      Construir radieres y pavimentos de hormigón;

•      Construir cimientos para viviendas prefabricadas;

•      Anclar estructuras metálicas;

•      Construir estructuras de techumbres y colocar cubiertas;

•      Tomar muestras de materiales;

•      Utilizar instrumentos y equipos de metrología, aplicando secuencias metodológicas y operativas para realizar las mediciones;

•      Aplicar normas de transporte para realizar maniobras con componentes estáticos;

•      Manejar y mantener equipos e instrumentos (manuales, mecánicos y eléctricos) propios de la especialidad;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene en la construcción y en el movimiento de materiales, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

Glosario Técnico:

1- Cronograma: en gestión de proyectos, es una lista de todos los elementos terminales de un proyecto con sus fechas previstas de comienzo y final. 

2-Subdivisiones Prediales: proceso de división del suelo que no requiere la ejecución de obras de urbanización por ser suficientes las existentes, cualquiera sea el número de sitios resultantes.

3-Cubicar:  Determinar en metros cúbicos la capacidad o el volumen de un cuerpo.

4-Estiba:  Es la técnica de colocar la carga a bordo para ser transportada con un máximo de seguridad para el buque y su tripulación, ocupando el mínimo espacio posible, evitando averías en la misma y reduciendo al mínimo las demoras en el puerto de descarga.

5-Estucos: Es una pasta de grano fino compuesta de cal apagada , mármol pulverizado, yeso, pigmentos naturales, etc.

ESPECIALIDAD DE MECÁNICA INDUSTRIAL

Perfil de Ingreso

1-Habilidad en el uso de herramientas
2-Gran concentración
3-Responsabilidad al usar maquinas
4-Voluntad para trabajar en equipo
5-Atracción a maquinarias

En esta especialidad no vimos una ppt, en cambio nos llevaron directo al área de trabajo, donde vimos diferentes tornos y maquinarias grandes que servían para darle forma a piezas de diferentes materiales. También vimos el funcionamiento de cada máquina presente en el taller y el peligro presente en cada una de ellas.

Respuestas Álvarez:
1-De estas especialidades puedo recordar los grandes tornos y maquinarias presentes en este taller, y también un motor hidráulico.
2-Me pareció algo aburrido ya que las explicaciones que nos dieron, no me dejaron muy convencido y me hicieron pensar que esta especialidad no era tan buena como todos decían.
3-Puedo destacar una gran máquina, que era un tipo de torno pero muy grande y funcional.
4-De esta visita no me gustaron las explicaciones de los alumnos ya que no supieron motivar a los que visitaban esta especialidad.

Respuestas Suarez:
1-Lo que recuerdo de esta especialidad son unos grandes tornos y unas figuras de metal y plástico hechas por las maquinas.
2-Me pareció muy aburrida ya las explicaciones dadas no me convencieron lo suficiente y además que las maquinas eran muy peligrosas.
3-Las grandes maquinas que utilizaban en la especialidad y sus funciones.
4-Lo que no me gusto de la visita fue las explicaciones que no convencían y que algunas veces no sabían explicar sus propias herramientas y maquinas.

video relacionado con la especialidad:

                                        

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;

•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;

•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;

•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;

•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, incluyendo taladrado, torneado, fresado, rectificado y otros procesos;

•      Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la elaboración de componentes y de grupos;

•      Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;

•      Realizar tareas relacionadas con la separación y transformación en río o térmica;

•      Montar y desmontar, ajustar y comprobar piezas y sistemas;

•      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica;

•      Montar y desmontar instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;

•      Instalar y conectar máquinas, grupos y componentes;

•      Programar y manejar máquinas e instalaciones de producción;

•      Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la mantención preventiva de instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;

•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

Glosario Técnico:

1-Metrología: Es la ciencia de la medida, incluyendo el estudio, mantenimiento y aplicación del sistema de pesos y medidas.

2-Fresado: Consiste principalmente en el corte del material que se mecaniza con una herramienta rotativa de varios filos, que se llaman dientes, labios o plaquitas de metal duro.

3- Soldadura en Fusión: Es la técnica que consiste en calentar dos piezas de metal hasta que se derriten y se funden entre sí.

4-Torneado: Se llama tornear a la operación de mecanizado que se realiza en cualquiera de los tipos de torno que existen.

5-Rectificado: Proceso de cortar los cuatro lados de la loseta para lograr un tamaño más uniforme/preciso.

ESPECIALIDAD DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ

Perfil de ingreso

1-Interes por la mecánica de los autos
2-Conocimiento básico de matemáticas
3-Imaginación e inventiva en proyectos
4-Habilidades manuales
5-Tener gran concentración.

En esta especialidad nos mostraron una ppt y luego nos mostraron el área de diferentes motores, herramientas necesarias para hacer el trabajo a fondo de un motor. Luego fuimos a ver cómo funcionaban las diferentes luces de un automóvil, y luego nos llevaron a un área donde había muchos autos y maquinas que servían para saber el estado del automóvil y hacer reparación de algunas partes de este.

Respuestas Álvarez:
1-Yo puedo recordar grandes motores, y también unos planos muy interesantes que nos mostraban las partes de estos motores.
2-Ami no me llamo mucho la atención, ya que no me gustan los autos pero creo que la especialidad es muy buena para los estudiantes que si disfrutan de los autos.
3-Puedo destacar los grandes y ruidosos motores que nos mostraron en la especialidad y también un tablero donde mostraban las diferentes luces presentes en un auto.
4-Ami no me gusto la poca organización que hubo, ay que en muchos momentos nos dejaron solos en el taller.

Respuestas Suarez:
1-Lo que recuerdo de la especialidad es que había muchos planos en los computadores y que había una pared con muchas luces de autos.
2-La especialidad me pareció muy divertida por todos los motores, pero las explicaciones no me gustaron ya que no sabían como demostrar las cosas.
3-Los elementos que se destacan de la visita son los planos que mostraban las partes de los autos y sus motores.
4-Lo que no me gusto de la visita fue las malas explicaciones que daban y que muchas veces nos dejaron solos sin una persona que nos guiara por el taller.

Video relacionado con mecanica automotriz:

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;

•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;

•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;

•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;

•      Realizar la inspección y diagnóstico de maquinaria automotriz;

•      Montar y desmontar grupos y partes de máquinas automotrices, diagnosticando problemas y daños;

•      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de motores de ciclo Otto y Diesel;

•      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de sistemas de freno, suspensión, dirección, transmisión y otros;

•      Ejecutar la mantención y reparación de sistemas eléctricos y electrónicos;

•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;

•      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica, de montaje y desmontaje, de ajuste y comprobación de elementos y sistemas;

•      Ejecutar soldaduras de diversos tipos y en distintas aplicaciones;

•      Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;

•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención
de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

Glosario Técnico:

1-Motores de Ciclo Otto: Es un motor de dos tiempos, de cuatro tiempos y son muy eficientes.

2-Suspensión: Es el conjunto de elementos que absorben las irregularidades del terreno por el que se circula para aumentar la comodidad y el control del vehículo.

3-Trasmisión: Conjunto de mecanismos que comunican el movimiento de un cuerpo a otro, alterando generalmente su velocidad, su sentido o su forma.

4-Neumática: Es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos.

5- Hidráulica: Es una rama de la física y la ingeniería que se encarga del estudio de las propiedades mecánicas de los fluidos.