Perfil de ingreso
1-Interes por la mecánica de los autos
2-Conocimiento básico de matemáticas
3-Imaginación e inventiva en proyectos
4-Habilidades manuales
5-Tener gran concentración.
En esta especialidad nos mostraron una ppt y luego nos mostraron el área de diferentes motores, herramientas necesarias para hacer el trabajo a fondo de un motor. Luego fuimos a ver cómo funcionaban las diferentes luces de un automóvil, y luego nos llevaron a un área donde había muchos autos y maquinas que servían para saber el estado del automóvil y hacer reparación de algunas partes de este.
Respuestas Álvarez:
1-Yo puedo recordar grandes motores, y también unos planos muy interesantes que nos mostraban las partes de estos motores.
2-Ami no me llamo mucho la atención, ya que no me gustan los autos pero creo que la especialidad es muy buena para los estudiantes que si disfrutan de los autos.
3-Puedo destacar los grandes y ruidosos motores que nos mostraron en la especialidad y también un tablero donde mostraban las diferentes luces presentes en un auto.
4-Ami no me gusto la poca organización que hubo, ay que en muchos momentos nos dejaron solos en el taller.
Respuestas Suarez:
1-Lo que recuerdo de la especialidad es que había muchos planos en los computadores y que había una pared con muchas luces de autos.
2-La especialidad me pareció muy divertida por todos los motores, pero las explicaciones no me gustaron ya que no sabían como demostrar las cosas.
3-Los elementos que se destacan de la visita son los planos que mostraban las partes de los autos y sus motores.
4-Lo que no me gusto de la visita fue las malas explicaciones que daban y que muchas veces nos dejaron solos sin una persona que nos guiara por el taller.
1-Interes por la mecánica de los autos
2-Conocimiento básico de matemáticas
3-Imaginación e inventiva en proyectos
4-Habilidades manuales
5-Tener gran concentración.
En esta especialidad nos mostraron una ppt y luego nos mostraron el área de diferentes motores, herramientas necesarias para hacer el trabajo a fondo de un motor. Luego fuimos a ver cómo funcionaban las diferentes luces de un automóvil, y luego nos llevaron a un área donde había muchos autos y maquinas que servían para saber el estado del automóvil y hacer reparación de algunas partes de este.
Respuestas Álvarez:
1-Yo puedo recordar grandes motores, y también unos planos muy interesantes que nos mostraban las partes de estos motores.
2-Ami no me llamo mucho la atención, ya que no me gustan los autos pero creo que la especialidad es muy buena para los estudiantes que si disfrutan de los autos.
3-Puedo destacar los grandes y ruidosos motores que nos mostraron en la especialidad y también un tablero donde mostraban las diferentes luces presentes en un auto.
4-Ami no me gusto la poca organización que hubo, ay que en muchos momentos nos dejaron solos en el taller.
Respuestas Suarez:
1-Lo que recuerdo de la especialidad es que había muchos planos en los computadores y que había una pared con muchas luces de autos.
2-La especialidad me pareció muy divertida por todos los motores, pero las explicaciones no me gustaron ya que no sabían como demostrar las cosas.
3-Los elementos que se destacan de la visita son los planos que mostraban las partes de los autos y sus motores.
4-Lo que no me gusto de la visita fue las malas explicaciones que daban y que muchas veces nos dejaron solos sin una persona que nos guiara por el taller.
Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
• Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
• Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;
• Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
• Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
• Realizar la inspección y diagnóstico de maquinaria automotriz;
• Montar y desmontar grupos y partes de máquinas automotrices, diagnosticando problemas y daños;
• Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de motores de ciclo Otto y Diesel;
• Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de sistemas de freno, suspensión, dirección, transmisión y otros;
• Ejecutar la mantención y reparación de sistemas eléctricos y electrónicos;
• Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;
• Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica, de montaje y desmontaje, de ajuste y comprobación de elementos y sistemas;
• Ejecutar soldaduras de diversos tipos y en distintas aplicaciones;
• Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;
• Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;
• Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención
de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.
de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.
2-Suspensión: Es el conjunto de elementos que absorben las irregularidades del terreno por el que se circula para aumentar la comodidad y el control del vehículo.
3-Trasmisión: Conjunto de mecanismos que comunican el movimiento de un cuerpo a otro, alterando generalmente su velocidad, su sentido o su forma.
4-Neumática: Es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos.
5- Hidráulica: Es una rama de la física y la ingeniería que se encarga del estudio de las propiedades mecánicas de los fluidos.
