Perfil de
Ingreso
1-Conocimiento en el área de matemáticas
2-Habilidad del dibujo técnico
3-Buen manejo de herramientas
4-Madures al usar herramientas
5-Voluntad para el trabajo en equipo
Nos mostraron una ppt, y luego fuimos al área de taller donde nos mostraron las diferentes herramientas que también nos dejaron utilizar, nos mostraron las construcciones hechas por los alumnos y los elementos de seguridad que siempre hay que tener a la hora de trabajar.
Respuestas Álvarez:
1-Yo puedo recordar una gran herramienta llamada cango, y también unas estructuras echas de madera que me parecieron muy interesantes.
2-Ami me pareció muy interesante pero un tanto aburrida ya que muchas de las herramientas que se ocupan en la especialidad, yo ya las conocía y sabía ocupar.
3-Se podría destacar las diferentes herramientas que posee este taller, ya que son muy llamativas para algunos alumnos.
4-Por mi parte, todo lo de la visita me gusto, ya que los alumnos fueron muy amables en mostrarnos las herramientas y procedimientos necesarios para este taller. Además de dejarnos usar todas las herramientas disponibles en ese momento.
Respuestas Suarez:
1-Yo recuerdo un cango grande para romper piedras y una construcción de una pequeña casa de madera.
2-Me pareció muy didáctica y entretenida, ya que los alumnos de la especialidad nos mostraron las herramientas, para que servían y nos dejaron usarlas.
3-Los elementos que se destacan de la visita son las grandes herramientas y sus funciones en la construcción de diferentes estructuras.
4-Lo que no me gusto de la visita fue que los sectores donde estaban presentando ciertas herramientas y construcciones, estaban muy ocupados y algunas veces nos dejaban solos.
1-Conocimiento en el área de matemáticas
2-Habilidad del dibujo técnico
3-Buen manejo de herramientas
4-Madures al usar herramientas
5-Voluntad para el trabajo en equipo
Nos mostraron una ppt, y luego fuimos al área de taller donde nos mostraron las diferentes herramientas que también nos dejaron utilizar, nos mostraron las construcciones hechas por los alumnos y los elementos de seguridad que siempre hay que tener a la hora de trabajar.
Respuestas Álvarez:
1-Yo puedo recordar una gran herramienta llamada cango, y también unas estructuras echas de madera que me parecieron muy interesantes.
2-Ami me pareció muy interesante pero un tanto aburrida ya que muchas de las herramientas que se ocupan en la especialidad, yo ya las conocía y sabía ocupar.
3-Se podría destacar las diferentes herramientas que posee este taller, ya que son muy llamativas para algunos alumnos.
4-Por mi parte, todo lo de la visita me gusto, ya que los alumnos fueron muy amables en mostrarnos las herramientas y procedimientos necesarios para este taller. Además de dejarnos usar todas las herramientas disponibles en ese momento.
Respuestas Suarez:
1-Yo recuerdo un cango grande para romper piedras y una construcción de una pequeña casa de madera.
2-Me pareció muy didáctica y entretenida, ya que los alumnos de la especialidad nos mostraron las herramientas, para que servían y nos dejaron usarlas.
3-Los elementos que se destacan de la visita son las grandes herramientas y sus funciones en la construcción de diferentes estructuras.
4-Lo que no me gusto de la visita fue que los sectores donde estaban presentando ciertas herramientas y construcciones, estaban muy ocupados y algunas veces nos dejaban solos.
video relacionado con la especialidad:
Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
• Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos, distribución del tiempo y proyección de resultados;
• Aplicar procedimientos administrativos en la adquisición, clasificación y almacenamiento inventariado de materiales para la construcción;
• Calcular pendientes, superficies y rendimientos, aplicando conocimientos básicos de aritmética;
• Leer e interpretar planos, incluyendo subdivisiones prediales, aplicando conocimientos básicos de dibujo técnico y simbología;
• Aplicar, en terreno, las experiencias de ensayo de materiales mediante el uso de manuales de la especialidad;
• Seleccionar y usar materiales para la construcción; cubicar y presupuestar materiales;
• Aplicar conocimientos básicos de carpintería en la construcción de andamios, pasarelas, cercos perimetrales e instalación de postes, así como apoyar el proceso de instalación de faenas;
• Realizar replanteo en terreno, utilizando instrumentos de nivelación y topografía, reconociendo las características mecánicas y esponjamiento de diferentes tipos de suelos;
• Reconocer tipos de suelos, excavarlos, entibarlos, hacer rellenos y compactarlos;
• Elaborar elementos estructurales de hormigón, como muros, vigas, losas y pilares;
• Clasificar, fabricar, transportar, colocar, compactar y curar hormigones y morteros y usar aditivos adecuados;
• Ejecutar y colocar enfierraduras para hormigón armado;
• Aplicar técnicas de amarras, nudos y de estiba, a partir de conocimientos básicos de estática;
• Elaborar albañilerías estructurales y no estructurales;
• Elaborar estucos en forma manual y mecánica;
• Instalar y retirar moldajes de madera y metálicos, nivelar, aplomar, medir y sellar;
• Construir fundaciones;
• Construir radieres y pavimentos de hormigón;
• Construir cimientos para viviendas prefabricadas;
• Anclar estructuras metálicas;
• Construir estructuras de techumbres y colocar cubiertas;
• Tomar muestras de materiales;
• Utilizar instrumentos y equipos de metrología, aplicando secuencias metodológicas y operativas para realizar las mediciones;
• Aplicar normas de transporte para realizar maniobras con componentes estáticos;
• Manejar y mantener equipos e instrumentos (manuales, mecánicos y eléctricos) propios de la especialidad;
• Aplicar normas de seguridad e higiene en la construcción y en el movimiento de materiales, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.
2-Subdivisiones Prediales: proceso de división del suelo que no requiere la ejecución de obras de urbanización por ser suficientes las existentes, cualquiera sea el número de sitios resultantes.
3-Cubicar: Determinar en metros cúbicos la capacidad o el volumen de un cuerpo.
4-Estiba: Es la técnica de colocar la carga a bordo para ser transportada con un máximo de seguridad para el buque y su tripulación, ocupando el mínimo espacio posible, evitando averías en la misma y reduciendo al mínimo las demoras en el puerto de descarga.
5-Estucos: Es una pasta de grano fino compuesta de cal apagada , mármol pulverizado, yeso, pigmentos naturales, etc.
